Maidir leis an gcóras ISI

Gheall mé do chara go scríobhfainn faoi. Bhí mé ar cheann de na daoine atá anois níos fearr ná 10 ani se lupta să se schimbe „sistemul ticăloșit” din cercetare, áit ar na comhaid, gan mórán a dhéanamh, d'fhéadfá dul i bhfad. Bhí sé i 2008, nuair a bhí mé i gcomhlachas Educer, agus tháinig an-díomá orm gan mhoill. Amháin, mar a deir siad, bí cúramach cad is mian leat, go bhféadfadh sé tarlú duit! Agus mar sin a bhí! Tharla sé! Anois tá sé i bhfad níos measa! Nu mi-am dat seama despre cât de departe poarte merge mintea criminală umană… Și sigur, d'athraigh sé seo go léir freisin mo smaoineamh ar cad coireanna a dtugtar, faoi ​​cad is brí le coireacht. Is cinnte go mbeadh níos mó comhbhá agus cairdeas agam le ceann a d’fhéadfainn a ghabháil i mo phóca nó fiú i mo theach ag preabadh orm, ná roinnt taighdeoirí mar a thugtar orthu, a fuair amach conas airgead na gcáiníocóirí a ghoid go dleathach, agus nach féidir le dlí ar bith a ghabháil. Agus, Tá mé i mo chónaí i lár robáil leanúnach. Ach amháin go bhfuil go leor de na cáiníocóirí ag iarraidh a chreidiúint sa chóras.
Am prins doctoratele „altfel”, a bhíodh ar chomhad go minic. Numai că… nu întotdeauna. Fuair ​​​​duine amháin eile slán. Bunaithe ar fhionnachtain, breathnóireacht amháin ar a laghad. Is dócha thart ar an oiread agus is gá. Ansin bhí an fhadhb imoibrithe, anois tá an fhadhb chomh sean agus a bhí riamh: acmhainní daonna. In aon áit ar domhan, is annamh a bhíonn smaointe fíor-bhunaidh. Is eol dom an chuid is mó de Ph.D, a ghlac mé páirt ann, ní raibh sé tuillte acu a dheonú. Níl aon luach ag baint leis don eolaíocht, agus a n-údair, fiú má bhí siad ar bhealach éigin ag na rialacha, má fhanann mé mar seo, ní bheidh siad choíche mar thaighdeoirí fíor. Toisc nár bhain siad riamh aon fhadhb eolaíoch, faoin dúlra, faoin tsochaí. Níl a fhios acu fiú conas réasúnaíocht a mhaíomh. Ach cad atá ar eolas acu a dhéanamh?? earraí ISI. Conas is féidir le neamhliteartha feidhmiúla den sórt sin na mórán nó na céadta alt ISI a scríobh? Simplí, mar tá sé éasca, is oidis iad! Agus, na dochtúireachtaí seo as seo amach, go minic bunaithe ar go leor earraí ISI atá níos measa ná iad siúd de chuimhne brónach. inchomparáide, ón méid a chonaic mé.
I leabhar scríofa ag Kapitsa, buaiteoir an Duais Nobel, d'inis an t-údar conas Rutherford, lena raibh sé ag obair, iongna sé sin in ré sin, ag tús an 20ú haois, bhí eolaíocht ina phríosúnach. Anois ní príosúnach amháin í, anois tá sé caighdeánaithe, róbait. In ionad robotizing táirgeadh, robotize muid eolaíocht. Conas alt ISI a dhéanamh anois? Ligean le rá, sa cheimic, ina bhfuil an chuid is mó. Mar a dúirt fealsamh, go bhfuil an córas déanta anois ag poitigéirí, gur bhain gach rud le….cheimic. Ní ardaíonn mé na ceisteanna a d'ardaigh sé, faoi ​​leithcheal gan teorainn na ndaoine ó réimsí eile, go háirithe mura bhfuil Béarla agam, más ó chultúir choimhthíocha iad. Is cuma cad a dhéanann siad, ní mheastar a gcion. Faoi seo, Tá a fhios agam go raibh duine éigin ag iarraidh iad siúd a thug dochtúireachtaí sa Rómáin a stopadh, cara a dúirt cé mhéad a bhí sí ag teastáil ó irisí iasachta (más rud é nach raibh a fhios agam cad é an feiniméan seo!), gur de, sa Rómáin is fiú rud ar bith. Diabhal é! Más rud é amháin go raibh sé amhlaidh! Dá mbeadh scoileanna taighde sa Rómáinis, dá mbeadh níos mó... Go deimhin, faigheann gach duine a fhaigheann a ndochtúirí in Ro a gcuid dochtúireachtaí idirnáisiúnta, foilsithe in irisí idirnáisiúnta, agus de réir líon na n-alt sna hirisleabhair seo a dhéantar iad a mheas. Proletarians de gach tír, Aonaigh! Níos cruinne robots ...
Conas alt ISI a dhéanamh? Faigh feiniméan trendy, teacht ar mhodh a bhfuil a fhios agat a oibríonn (fiú dá ndúirt duine éigin liom nach ndéanfadh siad iarracht cad ba mhaith liom, nach bhfuil a fhios aige má oibríonn sé, mar sin tá siúl riachtanach, ní taiscéalaíocht), déanann sé gach rud is féidir a thomhas leis an modh sin, go bhfuil a fhios agat go n-oibríonn sé (agus mura n-oibríonn sé, Invented modhanna chun na torthaí a choigeartú chun oibre), roinnt turgnaimh a dhéanamh, iarbhír athrá an modh a mhéad uair agus is féidir, scríobh de réir na rialacha, gan beagán machnaimh, n alt, an teimpléad a chur i bhfeidhm. Agus sin é, gairme! Sin an chuma atá air, mar a thaitin liom a rá, go bhfuil lámha agat, ní inchinn! Ní mó mic léinn PhD nach bhfuil a fhios acu conas leabharliosta a chuardach fiú! Go dtugann tú dóibh é, 2-3 ceannlínte, mar is gá. Má tá an feiniméan faiseanta, modh, gheobhaidh tú luanna. Ach mura bhfuil, agus ceapadh modhanna. Athbhreithniú piaraí a thugtar air. Níl a fhios ag éinne cé mhéad piaraí atá ann. Bhuel, is féidir leat do dhaoine a chur faoi athbhreithniú piaraí. Agus, irisí a iarraidh ort. Spreagann sé i ndáiríre é. Ní ligfidh siad duit cur isteach mura liostaíonn tú léirmheasanna piaraí. Agus! Is é mo phian rud éigin mar sin a phostáil. Agus is dóigh liom cé i measc na ndaoine a bhfuil aithne agam orthu a thuigfeadh cad atá á dhéanamh agam. Și pun mereu aceiași oameni, beagnach gan eisceacht Giúdaigh, gur de, is cultúr iad daoine... Is maith nach raibh na hEorpaigh is faide ar dheis níos éifeachtaí!
Maidir le luanna, má scríobhann tú rud éigin nideoige, éabhlóid agus dul in aois, cad a dhéanfaidh mé go príomha, conas a bheith luaite ag go leor, nuair a bheidh na daoine go léir a thuigeann agus a mbeadh suim acu i cad a dhéanann tú, nach mbíonn suimeanna leathana ag daoine sa tionscal seo de ghnáth (Leanaim ailt a bhfuil tionchar acu, le luanna, le modhanna soiléire), bheadh ​​oiriúnach i dteach tábhairne meánmhéide? Bhí ionadh orm lá amháin nuair a lorg taighdeoir ón bPacastáin a raibh suim aige i mo hipitéis aosaithe mé. thuig! Cosúil diabhal maith! Roinnt uainn, suim acu san dul in aois, ní raibh aon rud gafa acu. Bhí sé ag iarraidh mé a chur ar a alt, freisin rud éigin le naisc, le dul in aois agus éabhlóid. Cinnte, conas is féidir liom glacadh lena leithéid??? Ní hamháin gurb iad mo chomhghleacaithe iad! Nach bhfuil aon phointe ag caint ar an bhfeiniméan seo, is eol. Déanann cuid acu a n-alt ISI a iolrú trína n-ainm a chur, gan aon rud eile a rá, ar ailt atá bunaithe ar smaointe nó ar shaothar daoine eile, dalta, Dochtúireachta, subordinates. Cinnte, sa pháirc, is tábhachtaí torann ná smaointe. Más rud é roimhe seo, cúpla scór bliain ó shin, asta era considerat scârbos, anois tá sé gnáth. Ba chomhoibriú fíor é mo chuid fantaisíochta leis an taighdeoir Pacastánach, cu experimente pe animale… La noi în UE, d'éirigh gach rud níos mó agus níos deacra. Bhí suim ag daoine sna hailt agam roimhe seo, agus westerners, ach is as seanchultúir a bhformhór, muintir na Síne, Indians. Ach níl a fhios agam cé mhéad a thuig siad. Fuair ​​​​mé roinnt Rúiseach a thuig. Ach más mian leat slí bheatha, níl rud éigin nua agus conspóideach á lua agat, a osclaíonn peirspictíochtaí nua, treoracha taighde nua.
Ach ar an gcéad dul síos, chun alt a lua, caithfidh sé a bheith le rud éigin faiseanta, ó pháirc faiseanta, agus bíodh go leor léitheoirí ann. Is amhlaidh atá irisí fachtóirí ardtionchair, á léamh ag go leor. Ciallaíonn mé arís ní mór dúinn teacht ar rud éigin coitianta, do go leor suim a bheith acu. Go ginearálta, i mo réimse, iad siúd do dhochtúirí, le rud cliniciúil. Ach na hirisí sin, mar leibhéal, ní chuirtear iad i gcomparáid leo siúd a chuireann meicníochtaí i láthair. Ach tá rud éigin ag irisí fachtóir tionchar ard: Tá airgead á iarraidh agam. go leor! Na cinn leighis, Níos lú, ach iad siúd sna réimsí ina bhfoilsím, le meicníochtaí, na mílte euro! 3000, mar shampla! Ag roinnt, dacă ești din țari foarte sărace (ní raibh an tSiria le linn an chogaidh ar an liosta fiú), tá tú díolmhaithe ó íocaíocht. Shíl mé ar shenanigans den sórt sin, cé go... tá a fhios agam cé mhéad a bhí mé ag streachailt le mo chomhghleacaí irisí a chuardach nach ngearrann airgead le foilsiú! Bhí liosta agam, cred că o am și acum… Când vedeam open access, bhí a fhios agam. Tá sé ar an airgead!
Ach anois faoi conas a oibríonn an córas, cén fáth a bhfuil gá leis seo go léir?: tá an taighde le deontais, i.e. airgead taighde. Braitheann deontais ar fhoilsiú, go háirithe in irisleabhair ardtionchair (tabloids eolaíochta, mar a labhair mé), ansin ó na deontais tugtar airgead d'irisí le foilsiú, le haghaidh deontas eile. Breathnaíonn sé cosúil le plean gnó? Sin é! Sin a bhfuil sé faoi! Sna saotharlanna a raibh mé ann, ach amháin cuid acu ó institiúid atá go hiomlán sinister, ach ina raibh eolaithe ann freisin, ach níl mé a thuilleadh (fuair siad bás nó chuaigh siad ar scor) ní raibh aon phlé ar an eolaíocht ar chor ar bith, taighde, Bhí mé ag tabhairt óráid freisin (cé chomh drochbhéasach a bheadh ​​sé!), ach faoi dheontais, iarratais. Cad díospóireachtaí! Cén chonspóid! Ní dhéanfaidh aon ní! Mar a dúirt mé, tá sé níos measa ná riamh! Măcar înainte impostorii voiau să pară și ei altceva și îi invidiau pe cei care erau… Acum nimeni nu mai dă doi bani pe cei care sunt altceva, is é sin, cén taighde ba cheart a bheith ag daoine. Má shamhlú tú go bhfuil rud éigin eile taobh amuigh, tá tú mícheart. Tá sé mar an gcéanna! Ach a bheith i bhfad níos mó agus i bhfad níos mó airgid, tagann smaoineamh isteach, rud suimiúil.
Ach léiríonn stair na heolaíochta go bhfuil smaointe nua, bunaidh, Faighim deacair é, in am. Cad domsa sa ré seo, is cosúil go bhfuil sé amaideach a laghad a rá.
Tá an córas as dáta, truagh, truagh, déanta ag agus ar son mediocrities, as a rath, ní ar mhaithe le forbairt na heolaíochta. Dúirt comhghleacaí bitheolaíochta liom, ón gcoláiste, go bhfuil iad siúd a bhfuil feistí a ligeann dóibh go leor turgnaimh (rud ar a dtugtar mé turgnaimh thuas), tá a leithéid de chóras uathu, go bhfuil rud éigin acu le hailt a scríobh leis, na cinn a labhair muid faoi, agus maoiniú a ghlacadh. Chas mé go teoiriciúil ag tús mo ghairm bheatha mar ní raibh aon imoibrí agam. Ach is dóigh liom go ndearna sé go leor maitheasa dom ... go díreach do na turgnaimh is bunaidh.
cad atá le déanamh? Sa ré seo? An-simplí! Cuireadh deireadh leis an gcóras iomlán seo, cáineadh sular rugadh mé, cé go raibh sé i bhfad níos gleoite ansin. Cunosc profesori universitari americani care au lucrat în domeniu din anii ’70, cé a fhiafraíonn céard atá bainte amach.
Ar an gcéad dul síos, cén fáth a bhfuil irisí ag teastáil uainn a thuilleadh?, nuair anois is féidir le duine ar bith a gcuid torthaí a chur in iúl láithreach! Nuair a bhíonn na meáin chumarsáide! Tá glan! Is féidir liom roinnt torthaí a scríobh díreach don taifead nó do dhaoine chun breathnú orm, más mian leo sin, tá mo thorthaí uathu, ach sin mar atá scéal nuachta, achoimre. Is é sin, feasacháin eolaíocha de chineál éigin a bheith ann. Agus dóibh siúd ar mian leo mo chuid torthaí go mion, Níl ach dhá fhocal agam? Bhuel, má tá sé faoi turgnaimh fad saoil agus torthúlachta i lucha d'aois (neamhfhoilsithe, go gcaithfidh siad a bheith paitinnithe agus a fháil amach conas leas a bhaint astu), Níl agam ach an méid a scríobhfainn i gcúpla bileog? NACH, Tá uair an chloig de scannáin agam, na mílte pictiúir. Is féidir leo a fheiceáil cad nach bhfaca mé. Tá sé seo ag tarlú agus tá sé iontach, nuair a fheiceann daoine eile do chuid smaointe agus torthaí níos fearr ná mar a dhéanann tú. Feicim cad nach bhfuil tú. Is é seo a dhéanfaidh mé le daoine eile, eagla gach uair gur fakes iad. Ach bheadh ​​​​na fakes imithe nuair is féidir leat a thaispeáint gach rud atá déanta agat, leabhair oibre, is féidir leat tú féin a scannánú fiú ag obair.
Cinnte, as sin is cóir gach ní a dhiúltadh. Conas a glacadh, má tá inchinn agus coinsias agat, a íoc le foilsiú? Is é sin, ba cheart go mbeadh airgead ina chritéar maidir le luach? Duine a choinníonn whining faoin gcóras, mise freisin, mar a oiread sin uaireanta eile, abair, Féach, is liomsa é seo (de câte ori am luat țeapă așa!) a deir sé tá, ní mór a íoc, go mbeadh siad ar fad murach sin campa a fhoilsiú. cloisim! Bhuel, ní bheadh ​​formhór na ndaoine ag iarraidh rud ar bith a fhoilsiú, ní dhéanfadh aon rud, mura gcuirfeadh an córas iallach orthu dochtúireachtaí a imirt, de na hailt, chun cinn ina ghairm bheatha. Cum îmi zicea un medic care se înscrisese la doctorat, ní fios an gcuirfidh sé ceist orthu lá éigin. Daoine nach minic a dhéanfaidh aon taighde go deo arís. guím, ní bheidh siad páirteach sa chluiche taighde a thuilleadh ... Ach freisin iad siúd a fhanann, den chuid is mó, Ní fhanann mé go bhfuil péist taighde éigin ag ithe dó (abairt a luaim), ach gurb é seo atá le déanamh aige. Tá sé éasca dóibh am a chur amú ag táirgeadh earraí gan luach, a thugann an córas luach saothair. Is cuimhin liom nuair a d’fhoilsigh mé an hipitéis aosaithe. Bhí mé cinnte go bhfaighfinn gradam taighde an bhliain sin. Cé a dhéanfadh níos mó i Ro ná mise?, i mo réimse? Cad a sucker! Ní fhaca mé an iris sin, a mheaitseáil leis an méid a d'fhoilsigh mé, ní raibh fachtóir tionchair mór aige! Tugadh é ar an bhfachtóir tionchair. An bhliain dár gcionn, Fuair ​​​​mé roinnt cacamas, mar a chonaic mé iad, fiú dá mbeidís bunaithe ar mo chuid smaointe, ach ar cuireadh braon de dhaoine eile nach dtuigfeadh fiú cad a bhí uaim leis na substaintí sin. Roinn mé na duaiseanna leo (NURC), cé nach raibh a fhios ag cuid acu cad a bhí déanta agam. Cuir ort an t-alt mar seo, a theastaigh ón maoirseoir PhD, go raibh dualgas air, ifreann fhios. Is cuimhin liom freisin na coimhlintí a bhí agam léi, nach raibh mé ag iarraidh níos mó altanna, bhí mé lán, Bhí an méid a bhí de dhíth orm.
Ní dóigh liom go dtuigfidh go leor daoine an méid a scríobh mé anseo, ach b'fhéidir go mbeidh roinnt a dhéanfaidh. Cinnte, ar mhaithe leis an gcóras go léir ba chóir go n-athrófaí. Ach cé a bheadh ​​faoi chúram nuair a bhíonn sé lán d’imposters cheana féin! A haon, a cheap mé a bhí agamsa (bhíomar ag lorg a chéile cosúil le vampires), dúirt sé liom go raibh sé scanraithe nach raibh a fhios agam rud ar bith faoi thaighde, má tá mé ag caint faoi thuar, faoi ​​smaointe iontacha. NÍ Fhios agam cad é an taighde, a dhéantar i gcéimeanna beaga. Agus, mar sin ba chóir dom mo thorthaí a thabhairt suas, nach bhfuil siad cad ba cheart dóibh a bheith. De réir mhodhanna an lae inniu, bheadh ​​teip ar Mendel, agus Franklin, a rinne gnó agus a chuaigh i mbun na heolaíochta ina dhiaidh 40 bliain d'aois, anchúinse. Ní dóigh liom go bhfuil aon réimse ina tallann, scileanna fíor, a chomhaireamh níos lú ná i dtaighde, chomh maith le fiúntais aonair. Níor cheart fiafraí de dhaoine cé mhéad earra atá acu, ach cad ailt ar leith a scríobh siad, cad a bhaineann leo, cad ba mhaith leo a fháil amach. Níl aon rud le foghlaim ag a bhformhór. Tá an córas ardú céime lochtach, tá an córas roghnúcháin lochtach.
An toradh: cad a fheiceann muid anois! Is tearcráiteas é an tubaiste!